UNIT 2: ON SCREEN

Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Els Pallaresos	Departament de Llengües Àrea d'anglès
	LLENGUA ANGLESA	UD SU	1r trimestre 2013-2014	2N d'ESO

UNIT 2

WHAT I AM GOING TO LEARN

Grammar	Vocabulary	R & L	Speaking	Writing	Culture
PRESENT CONTINUOUS	Adjectives of opinion	Tv guide	Describing Tv programmes	L'APOSTROF	Family life
PRESENT CONTINUOUS VALOR FUTUR	Tv programmes	Totally wild	Word stress	LA CONTRACCIO	diaries
COMPARACIO		Are you a tv addict?		A description o f a tv programme	Making arrangement
Present continuous vs present simple		Listening for gist		Giving opinions

Objectius:

1. Saber reconèixer i utilitzar vocabulari relacionat amb programes de TV.
   
2. Ser capaç d'aprendre a utilitzar adjectius per expressar opinió.
3. Poder utilitzar el llenguatge i les estructures apreses en la unitat en el context d'una conversa diària i normal; concertant cites (Making arrangements – Practical English).
4. Ser capaç d'identificar i interpretar informació general i més específica en textos escrits com una guia de TV.
5. Entendre i aplicar aspectes gramaticals com el present continuous dels verbs; la seva diferenciació i comparació amb el present simple, i la seva utilització amb significat de futur.
6. Comprendre textos orals; un programa de TV que parla sobre els goril·les i el seu mitjà natural a Àfrica (Totally wild); i una entrevista per a la TV, intentant identificar informació general (Listening for gist) i més específica en ells.
7. Realitzar intercanvis comunicatius, descrivint programes de televisió (Describing TV programmes).
8. Poder escriure una descripció d'un programa de TV (A description of a TV programme) utilitzant fórmules i expressions treballades en la unitat, com donar opinions (Giving opinions).
9. Conèixer altres models culturals i socials i comparar-los amb la cultura pròpia (Family life).
10. Practicar l’accentuació de les paraules (Word stress).

• Competència en comunicació lingüística
• -Utilitzarem el llenguatge com a instrument de comunicació oral i escrita que es desenvoluparà a través d'activitats de comprensió i expressió oral i escrita, construcció de vocabulari i coneixements bàsics de fonètica.
• Competència d’aprendre a aprendre.
  -Els alumnes reflexionen i potencien la seva iniciativa personal opinant sobre els seus gustosinformació (Activate your English, SB pàg. 21)- Aprenen a refelexionar sobre l’ ús del present continuous per poder utilitzar-lo correctament- Elaboren les seves pròpies llistes personals de vocabulari i traducció (My personal wordlist,).- Utilitzen diferents tipus d’estratègies per obtenir informació general i detallada sobre un text escrit
• Competència en tractament de la informació i competència digital.
• -Els alumnes hauran de cercar i identificar els diferents tipus de programes de TV.Analitzar la informació d’una guia televisiva-Cercar informació sobre diferents programes televisius anglesos actuals.
• Competència social i ciutadana
• -Educació per a l'oci: la importància de veure la tele d'una forma reflexiva i no addictiva; seleccionant els programes que volem veure i que s'ajusten a la nostra edat i comprensió.
  -Educació ambiental: la importància d’aprendre coses sobre la naturalesa i la seva conservació a través de documentals o programes de TV relacionats amb aquest tema.
• Competència artística i cultural
• Les produccions lingüístiques contenen components artístics i culturals;Planificar un documental sobre la naturalesa (Activate your English, SB pàg. 23)-Completar un joc-qüestionari, sobre la TV i el grau d'addicció a ella (SB pàg. 24).Aprendre sobre els hàbits i comportaments dels adolescents britànics (SB pàg. 26).

UNIT 2 – 2N ESO – 1ST TERM: – 2013-2014 – Montserrat Fortuny
HOUR	With the teacher	Independent study in the class	Homework	C1	C2	D1	D2
1st hour	Correction page 18	St pages 18, 19, 21
2nd hour	Explaining grammar: present continuous. Exer in class: page 20		Page 22 (3,4,5) Page 23 (6,7,8,9) Page 24 (1)	5/11	5/11	31/10	31/10
3rd hour	Check homework and correction pages 18-19-21			4/11	4/11	Oral ex. u1 4/11	4/11
4th hour	Check homework and correction 22-23-24	Listening page 22 Dictation page 22		8/11	8/11	8/11	5/11
5th hour		Page 25-26-27	Composition: my favourite tv programme	11/11	11/11	7/11	7/11
plus	Listening page 24 correction pages 25-26-27	Dictation workbook		12/11	12711	11/11	11/11
6th hour	Oral exams: a description of a photo	Workbook exercises	Workbook exercises	15/11	15/11	15/11	12/11
7th hour	Correcting workbook unit 2 in class			18/11	18/11	14/11	14/11
8th hour	Starting reading book in class			19/11	19/11	19/11	22/11
9th hour	Written exam: starter unit, unit 1, unit 2			22/11	22/11	18/11	18/11