WEBSITES TO PRACTISE PRONUNCIATION

Here you have some websites to improve your pronunciation:

http://www.shiporsheep.com/

http://www.english-online.org.uk/pronounce/pronounce.htm

http://www.spokenskills.com/index.cfm?type=15&content=studentactivities

http://larryferlazzo.edublogs.org/2008/03/17/the-best-sites-to-practice-speaking-english/


AMERICAN ENGLISH

http://www.manythings.org/pp/

UNIT 3

Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Els Pallaresos	Departament de Llengües Àrea d'anglès
	LLENGUA ANGLESA	UD SU	1r trimestre 2013-2014	2n'ESO

UNIT 3

WHAT I AM GOING TO LEARN

Grammar	Vocabulary	R & L	Speaking	Writing	Culture
Past simple: regular and irregular verbs	Life events	Young and talented	Talking about the past	A biography	The museum of fame
ago	Jobs	Celebrity auction	Word stress	Language point: linking words	At the ticket office
Was/were		Before they were famous	Past simple -ed endings		James Blunt: you're beautiful
Past simple: affirmative, interrogative and negative		Skill focus: new vocabulary

Objectius:

1. Saber reconèixer i utilitzar vocabulari relacionat amb esdeveniments i successos importants.
2. Ser capaç d'aprendre vocabulari sobre professions i treballs.
3. Poder utilitzar el llenguatge i les estructures apreses en la unitat en el context d'una conversa diària i normal; comprant entrades per veure algun espectacle (At the tiquet office – Practical English).
4. Ser capaç d'identificar i interpretar informació general i més específica en textos escrits, posant èmfasi a recordar vocabulari nou (Recording new vocabulary).
5. Entendre i aplicar aspectes gramaticals com; el past simple dels verbs regulars i irregulars; (el past simple amb l'adverbi ago), utilitzar adequadament el temps passat del verb to be; was/were; i saber plantejar una pregunta en temps passat (Past simple questions: did).
6. Comprendre textos orals; en què es parla sobre subhastes d'objectes famosos pertanyents a grans celebritats (Famous objects) i identificar-hi informació general i més específica.
7. Realitzar intercanvis comunicatius, parlant sobre el passat (Talking about the past).
8. Poder escriure una petita biografia (A biography) utilitzant fórmules i expressions treballades en la unitat (linking words: because, so, too, also).
9. Aprendre una cançó i conèixer informació sobre la música i el cantant en qüestió (James Blunt).Practicar la pronunciació de la terminació verbal de passat simple (-ed endings). 
   Saber reconèixer i utilitzar vocabulari relacionat amb esdeveniments i successos importants.

10. Ser capaç d'aprendre vocabulari sobre professions i treballs.
11. Poder utilitzar el llenguatge i les estructures apreses en la unitat en el context d'una conversa diària i normal; comprant entrades per veure algun espectacle (At the tiquet office – Practical English).
12. Ser capaç d'identificar i interpretar informació general i més específica en textos escrits, posant èmfasi a recordar vocabulari nou (Recording new vocabulary).
13. Entendre i aplicar aspectes gramaticals com; el past simple dels verbs regulars i irregulars; (el past simple amb l'adverbi ago), utilitzar adequadament el temps passat del verb to be; was/were; i saber plantejar una pregunta en temps passat (Past simple questions: did).
14. Comprendre textos orals; en què es parla sobre subhastes d'objectes famosos pertanyents a grans celebritats (Famous objects) i identificar-hi informació general i més específica.
15. Realitzar intercanvis comunicatius, parlant sobre el passat (Talking about the past).
16. Poder escriure una petita biografia (A biography) utilitzant fórmules i expressions treballades en la unitat (linking words: because, so, too, also).
17. Aprendre una cançó i conèixer informació sobre la música i el cantant en qüestió (James Blunt).Practicar la pronunciació de la terminació verbal de passat simple (-ed endings).

Competències:

• Competència en comunicació lingüística

-Utilitzarem el llenguatge com a instrument de comunicació oral i escrita que es desenvoluparà a través d'activitats de comprensió i expressió oral i escrita, construcció de vocabulari i coneixements bàsics de fonètica.

• Competència d’aprendre a aprendre;

-Els alumnes aprendran estratègies per aprendre vocabulari sobre experiències vitals (time-line)

- Reflexionaran i posaran en pràctica l’ús i la forma del past simple.

-Posaran en pràctica diferents estratègies per millorar la seva comprensió oral i escrita (key words, hpothesis and deductions)

-Aprendran a consciènciar-se de les seves necessitats en l’aprenentatge de la llengua i del seu nivell de millorar amb la realització de diferents activitats d’autoavaluació. (Progress chek, Grammar consolidation, ...)

• Competència en tractament de la informació i competència digital.

-Els alumnes cercaran informació sobre personatges famosos en diferents àmbits professionals

-Buscaran informació per elaborar biografies senzilles sobre personatges famosos.

• Competència social i ciutadana .

-Educació moral i cívica: la importància de valorar i respectar totes les persones sense importar el seu nivell econòmic i posició social; fama, professió, diners, etc.
-Educació per a la igualtat dels dos sexes: parlar sobre la importància i canvis que han suposat la incorporació de la dona al món laboral i de la igualtat d'oportunitats per als dos sexes.

• Competència artística i cultural

Les produccions lingüístiques contenen components artístics i culturals;

-Llegir i conèixer dades sobre famosos de Hollywood . -Completar la cançó proposada en la unitat i aprendre sobre el seu autor James Blunt.

• Competència d’autonomia i iniciativa personal

- Produir textos biogràfics sobre personatges famosos.

• Elaborar entrevistes simulades a diferents personatges

UNIT 3– 2N ESO – 1ST TERM: – 2013-2014 – Montserrat Fortuny
HOUR	With the teacher	Independent study in the class	Homework	C1	C2	D1	D2
1st hour	Explain the grammar point of the unit: Past simple correct pages 28 and 31 (11-12)	Pages 28; 31 (11,12)	Page 29	25/11	25/11	25/11	25/11
2nd hour	Check and correct homework Listening page 32		Page 34	26/11	26/11	29/11	26/11
3rd hour	Check and correct homework	Pages 30-31-32-33	NOTEBOOKS	29/11	29/11	28/11	28/11
4th hour	Check and correct homework hand in: NOTEBOOKS	Pages 35 and 36	Workbook exercises	2/12	2/12	2/12	2/12
5th hour	Check and correct workbook homework			3/12	3/12	5/12	5/12
plus	READING BOOK						3/12
6th hour	Workbook page 35 ST song IRREGULAR VERBS EXAM		Study irregular verbs	9/12	9/12	9/12	9/12
7th hour	DVD activities (0-1-2-3) Oral exam from the activities			10/12	10/12	13/12	10/12
8th hour	Reading book			13/12	13/12	12/12	12/12
9th hour	WRITTEN EXAM UNITS 0-1-2-3			16/12	16/12	16/12	16/12
10th hour	READING BOOK EXAM			17/12	17/12	19/12	19/12
	Reading book						17/12

UNIT 2

Here you've got seven new pages. Do them and we are going to correct them in class.